Homeसेतू अभ्यासक्रमBridge Course

इयत्ता – दुसरी, पाचवा दिवस – सेतू अभ्यास |  Class – Second, Fifth Day – Bridge Course

इयत्ता - दुसरी, पाचवा दिवस - सेतू अभ्यास |  Class - Second, Fifth Day - Bridge Course शैक्षणिक वर्ष २०२१-२२ मध्ये शाळा पूर्ण क्षमतेने आणि निय

इयत्ता – दहावी, सतरावा दिवस – सेतू अभ्यास | Class – Tenth, Seventeenth Day – Bridge Course
सेतू अभ्यास उत्तर चाचणी | Bridge Course Post Test
इयत्ता – चौथी, सातवा दिवस – सेतू अभ्यास | Class – Fourth, Seventh Day – Bridge Course

इयत्ता – दुसरी, पाचवा दिवस – सेतू अभ्यास |  Class – Second, Fifth Day – Bridge Course

शैक्षणिक वर्ष २०२१-२२ मध्ये शाळा पूर्ण क्षमतेने आणि नियमितपणे सुरु झालेल्या नसल्याने विद्यार्थ्यांना इयत्तानिहाय आणि विषयनिहाय अध्ययन निष्पत्ती संपादन करण्यामध्ये अडसर निर्माण झाले आहेत . त्यामुळे राज्यस्तरावरून शैक्षणिक वर्ष २०२२-२३ मध्ये ही सर्वच विद्यार्थ्यांसाठी पुनर्रचित सेतू अभ्यासाची अंमलबजावणी करण्यात येणार आहे.

पूर्व चाचणी डाउनलोड करण्यासाठी येथे क्लिक करा.

 

सेतू अभ्यास  डाउनलोड करण्यासाठी येथे क्लिक करा.

 

इयत्ता दुसरी ते दहावीच्या मराठी,इंग्रजी,सामान्य विज्ञान, गणित आणि सामाजिक शास्र या विषयांसाठी पुनर्रचित सेतू अभ्यास तयार करण्यात आलेला आहे.

मराठी

इंग्रजी

गणित

Maths – Semi

Tag-इयत्ता दुसरी सेतू अभ्यासक्रम,bridge course,सेतू अभ्यासक्रम,इयत्ता दुसरी,दुसरी सेतू अभ्यासक्रम मराठी,# सेतू अभ्यास,सेतू अभ्यासक्रम इयत्ता पाचवी,सेतू अभ्यास दिवस पाचवा इ दुसरी,# सेतू अभ्यास दुसरी दिवस पाचवा,# सेतू अभ्यास दुसरी गणित दिवस पाचवा,सेतू अभ्यासक्रम गणित,इयत्ता दुसरी सेतू अभ्यासक्रम इंग्रजी दिवस दुसरा,सेतु अभ्यास इयत्ता तिसरी दिवस पाचवा,दिवस 31 वा दुसरी सेतू अभ्यास,# सेतू अभ्यास दिवस पाचवा,सेतू अभ्यास दिवस सहावा इ दुसरी,दुसरी सेतू अभ्यास दिवस 31

*******************************************

नवनवीन शैक्षणिक माहिती मिळविण्यासाठी  खालीलपैकी कोणत्याही चॅनलला जॉईन व्हा.

1) WhatsApp Group (New Update)

Online Shikshak ASB 13

https://chat.whatsapp.com/KCJZpeluBB57Rltv45ZWz6

2) Telegram Channel

https://t.me/onlineshikshakasb

3) Facebook Page

 https://www.facebook.com/onlineshikshakasb

COMMENTS

WORDPRESS: 0
DISQUS: 0

You cannot copy content of this page